Ученики 9 класса представили свои индивидуальные проекты. Темы были разнообразными: «Китайский язык как средство самореализации молодежи» (Аркушенко Арина), «Роль академического рисунка в искусстве»(Бурова Дарья), «Разработка раннера на движке UNITYC с особенной механикой для развития финансовой грамотности у дошкольников» (Давлятшин И.), «Размножение хищных птиц в неволе как способ спасения их популяций»(Ромашов Петр), «Микрорайон ЖБИ в Екатеринбурге» (Сацук Павел), «Поиск собственного цвета» (Красневская Алина), «Живопись как один из способов выражения эмоций» (Измайлова Софья).         

Руководителями проектов были учителя школы: Козлова Е.Н., Пьянкова И.П., Дорохова Т.С., Дунарь С.В.

Защита проектов была публичной: эксперты и зрители задавали много вопросов. Проектная деятельность способствует формированию у детей новой социальной позиции, позволяет приобрести навыки в планирования и организации своей деятельности.